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輔仁大學教學卓越計畫
97教學卓越計畫成果
2.3學習環境與資源
認知取向的教材設計實務 (一)(98/3/17~98/3/20)
認知取向的教材設計實務 (一)(98/3/17)
老師對課程意見交流
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認知取向的教材設計實務 (一)(98/3/17)
1. 劉怡甫先生主講-1
2. 到場學習的老師們
3. 上課情形
4. 劉怡甫先生主講-2
5. 老師們認真的上課
6. 老師發問
7. 動動腦時間
8. 老師對課程意見交流
老師對課程意見交流
日期:11/30/99
所有人:2.3.1B推動數位學習課程
大小:
640乘480
1306乘979
全尺寸:
1306乘979
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